亲爱的同学,当你踏入校园的一刻,你在想些什么?今后的校园生活怎样书写?自己的未来怎样设计?你将在学校这个大家庭中度过三年的学习生活。三年后,是碌碌无为,还是硕果累累,就看你怎样面对这三年的时光,怎样努力地把握与提高自己。所以希望你一进校门就能够明确自己的奋斗目标,具有当代青年的社会责任感,努力做到:第 一对父母负责...
8月4日早上八点半,许冬霞主任首先做了培训动员讲话。她强调,这次培训的目的是要进一步加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力,规范教职工思想态度与工作行为,她要求全体教师在此次培训中做到统一思想,明确培训目的;******务实,落实好会议内容;严明纪律,确保培训效果。
随后,许主任对2022年教务工作进行统筹安排,对课程进行优化调整,分析新高考带来的主要变化,希望全体教师提高认识,明确职责,做好本职工作。
郭校长发表重要讲话。他希望全体教师能站在新的起点上,开好局,起好步,希望全体教职工振奋精神,坚定信心,以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年,创造新的业绩。
针对目前学校存在的问题,郭校长在管理层面提出了新的要求。他要求管理者要有责任、有担当,能够以身作则、率先垂范,细致工作,严谨作风;并对新学年学校管理方面提出了六个强化:
强化对班主任工作的管理;强化课堂教学的管理;强化对高三年级的管理;强化对高一年级的管理;强化对教研活动的管理;强化师德师风建设的管理。
校办主任张云芳带领大家学习了《中华人民共和国教师法》《教师职业行为十项准则》《教师职业道德规范》及彰康中学对教师行为规范要求的相关制度和规定。她希望全体教职工通过学习,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的******教师。会后所有教师签订了教师师德师风承诺书。
教研室张俊峰主任对新学年学校教研工作内容、方式方法、具体流程与细节等进行详细安排。要求各任课教师每月一篇读书笔记,按新课程标准撰写教案,考试后进行教学反思,撰写考后总结报告、对教学常规工作组织定时检查与不定时抽查。
下午,元认知心理高级讲师高艺菲来到我校,为全体教职工进行教师实用心理技术培训。她指导教师通过学习元认知干预技术、懂科学心理机制,透过表面现象看问题的本质,深刻洞悉学生消极情绪背后的原因,了解学生条件反射的作用原理,掌握一套切实可行的解决方案,顺应青少年身心发展的需要,促进学生在学业上取得进步,形成良好的品德,培养******发展的人才。
5日上午,李豪杰主任对新学年政教及班主任工作进行安排,希望全体班主任严明纪律,各项管理有制度有落实,凡事做到善始善终,在工作中不断完善自我,力争使每项工作都上一个新台阶。
我校各年级班主任及******教师进行了经验交流。在交流会上,每位老师都用真实的案例,讲述着自己在教学过程中的见解与感悟,分享了他们在教学工作中的先进经验。在交流分享的同时,他们也聆听与吸收别人的宝贵经验,借鉴对方先进的教学管理方法和教学重难点。郭校长对老师们的教学管理方法予以认可,并逐一进行了点评。
下午,张俊峰主任对教研活动进行了分组安排。要求新教师确定选题,进行分组教研与集体备课,为试讲做准备工作。
8月6日上午,新教师开始试讲。针对新教师讲课过程中出现的问题,教研组分科进行了评课,给予新教师充分的肯定及中肯的、可行性的建议。大家相互切磋,取长补短,共同进步。
12时,为期三天的新学年教师培训圆满落幕。参训教师普遍反映, 此次培训活动既有理论思想深度,又十分接地气,同时也帮助参培教师******了解新课标、新教材、新高考等课改动态,为教师开展教学与教研工作指明了方向,老师们将带着此次培训的收获,在立德树人的岗位上且行且思,携手共进。
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